Dat alle sterren voor jullie allen, kinderen, ouders, leerkrachten en personeel van ‘t Boompje, mogen schijnen in deze kerstperiode


.



PROFICIAT !

Hartelijk dank iedereen om onze warmste week met een groot hart tot een succes te brengen !



Kerstspel door de kleuters

Voor meer foto's verwijzen we je graag naar de blog van juf ELs
daar kan je de kinderen in actie zien















DE WARMSTE WEEK !!


Ook dit jaar zijn we blij dat ons oudercomité dit schitterend initiatief op touw zet ! Net als de voorbije jaren gaat de opbrengst dit jaar naar Rozenweelde. Met de opbrengst van de vorige editie konden ze oa een lounge set aanschaffen waar de kinderen deze en volgende zomers al konden van genieten ! 

We nodigen jullie daarom ook dit jaar graag uit om bij het ophalen van de rapporten of bij het afhalen van uw kind te genieten van een hapje en een drankje op donderdag 19/12 vanaf 15u30 !


Fietsstraat, ter hoogte van de school



Brief van de gemeente
In het kader van het verbeteren van de verkeersveiligheid in de schoolomgevingen werd door de gemeenteraad  in zitting van 2-9-2019 een politiereglement goedgekeurd voor de inrichting  van fietsstraten  in de schoolomgevingen.
Door de iets drogere weersomstandigheden is het eindelijk  mogelijk om de thermoplastische markeringen op de rijweg aan te leggen.
Vandaag werd de fietsstraten  aangelegd rond de schoolomgeving in Stalhille .
De nodige verkeersborden worden geplaatst en worden versterkt  door  thermoplastische markeringen op de rijweg bij het begin van de fietsstraat. Er ontbreekt er nog één aan de kant van de Kalsijdeweg.
 Tijdelijk worden er ook  informatieborden geplaatst.
 In een fietsstraat gelden de verkeersregels dat  motorvoertuigen  toegang hebben tot de fietsstraten maar mogen de fietsers niet inhalen. Tevens mag de snelheid niet hoger liggen dan 30 km/u.
Voor het overige blijft de parkeerregeling en andere verkeersreglementering van toepassing zoals voorheen.
Het bestuur hoopt zo een nieuwe stap te zetten in het verhogen van de verkeersveiligheid in de schoolomgevingen van Jabbeke.
Deze nieuwe maatregelen kan eventueel via jullie kanalen bekend gemaakt worden aan de ouders en leerkrachten.
 Maar welke verkeersregels gelden er in een fietsstraat? Mag je er nog rijden met de auto? We zetten de puntjes op de i.
Een fietsstraat is een straat die ingericht is als fietsroute, maar waarop tevens auto's zijn toegestaan. Dit autogebruik wordt echter beperkt door het karakter en de inrichting van de fietsstraat. De auto is er te gast!
  • Het begin en einde van een fietsstraat wordt aangeduid met een verkeersbord.
  • Je mag met de auto een fietsstraat inrijden, maar je mag er niet sneller rijden dan 30 km/u.
  • In een fietsstraat mag je met de auto of andere motorvoertuigen geen fietsers inhalen.
  • Fietsers moeten zich uiteraard ook aan de regels houden: ze mogen de hele breedte van de rijbaan gebruiken voor zover deze enkel opengesteld is in hun rijrichting en de helft van de breedte langs de rechterzijde als de rijbaan is opengesteld in beide richtingen.

Wij danken u voor de medewerking.

Hoogachtend,

Woensdag 18 september

Vorige woensdag kwam sport volop in de kijker. De leerlingen mochten in hun sportkledij naar school komen. Op de foto's kun je zien wie wat beoefent.

Maar ook Roel deed mee aan de scholencross in Tillegembos. Wat zijn we fier op zijn prestatie.
Hij veroverde de gouden medaille.

Veel succes aan de lopers die morgen in de Koude Keuken crossen.





                                                                   klik hier

Verbonden met elkaar - zo wordt het een tof schooljaar !



Vreugdevol in het leven staan – zin in leven ontwikkelen – verlangt dat kinderen zich verbonden weten.
Een eerste deel is de verbondenheid met zichzelf. Wie een hechte verbondenheid met zichzelf beleeft, kan afdalen in zichzelf en stilstaan bij wat in hem of haar leeft. Kinderen worden uitgenodigd om contact te maken met zichzelf en een ‘cultuur van innerlijkheid te ontwikkelen’ zodat ze vanuit hun diepste kern mogen gaan leven. 
Een tweede onderdeel is de verbondenheid met anderen. Deze component stimuleert kinderen om te zoeken naar de waarde en de betekenis van gevoelens, houdingen en gedragingen tegenover elkaar. Die ontmoeting met de ander is niet alleen verrijkend omdat ze kansen creëert om de warmte van vriendschapsrelaties te mogen ontdekken. Kinderen worden uitgenodigd zorg te dragen en verantwoordelijkheid op te nemen voor elkaar. De ander kan ook een kritische toetssteen zijn waardoor men zichzelf bevraagt en de eigen manier van in het leven staan verfijnt of bijstelt. 
Daarom mochten alle kinderen een lint weven in het rooster op de speelplaats (zie foto) We vroegen ze om dit schooljaar vooral voor elkaar te zorgen, geen ruzie te maken en niet mee te doen aan pesten. Doordat alle linten met elkaar verbonden zijn, willen we de kinderen leren dat ze elkaar gelukkig moeten maken en niet vitten op kleine dingetjes.
Een derde facet is de verbondenheid met gemeenschappen. Jonge kinderen zullen zichzelf vooral beleven als deel van gemeenschappen als hun gezin, de klas, de school. Doorheen de basisschool nemen de contactpunten met de ‘grote wereld’ toe. Kinderen leren zich gaandeweg oriënteren in de veelheid van groepen en gemeenschappen.