Zlg Krstfst & Glkkg Nwjr



KERSTMIS

De K is van KIND, een klein kind in een kribbe.
Alle kinderen vinden het fijn om te kijken naar het kind in de kribbe.
Misschien willen alle kinderen ook wel lijken op dat kindje Jezus, dat zoveel geluk en vrede bracht.  
De E is van ENGEL.
De engel kondigt de geboorte van Jezus aan.
De engel vertelt het nieuws aan de herders dat de Messias geboren is.
De engelen zingen: vrede op aarde aan alle mensen van goede wil.
De R is van REDDER.
Zo is Jezus naar de wereld gekomen, als een redder voor mensen.
Hij komt speciaal voor mensen die aan de kant staan.
Hij heeft oog voor kleine en eenzame mensen.
De S is van STAL.
Geboren in een stal.
Er was immers geen plaats in de herberg.
Bij velen is Jezus niet welkom.
Maken wij van ons hart een stal, waar Jezus echt welkom is?
De T is van THUIS.
Daar is gezelligheid en geborgenheid.
Daar zijn mensen die van ons houden.
Niet alleen nu met Kerstmis, rond de kerststal, maar altijd, het hele jaar door.
De M is van MARIA. Moeder van Jezus en moeder van alle mensen.
Zij is gezegend boven alle vrouwen om de moeder te worden van Gods zoon.
Zonder aarzelen zegt ze 'ja' tegen God.
De I is van IEDEREEN. Kerstmis is er voor elk van ons, voor ieder mens.
Je huis en je hart openzetten voor iedereen, want ieder heeft een ander nodig.
De S is van STILTE en SFEER.
Van stil staan bij vreugde en verdriet.
Stil worden van geluk en stil worden bij het wonder van de geboorte van het kind Jezus.

Schaatsen


Van Schaatsen 2011
Op maandag 19 december gingen we met het lagere
 naar de schaatsbaan op de Grote Markt te Brugge.
Klik op de titel van het album om alle foto's te zien.

Ik schaats op het ijs
ik lach me rot

Schaatsen is onwijs

ik gedraag me zo zot



schaatsen vind ik leuk

schaatsen vind ik fijn

nu draai ik nog rondjes

straks weer in een lijn



Ik voel me zo vrij

ik spreid mijn armen uit

Met wijd open mond

verkondig ik luid:



schaatsen vind ik leuk

schaatsen vind ik fijn

nu draai ik nog rondjes

straks weer in een lijn

Sint is jarig !!!

Vandaag is het de Goed Heilig Man zijn verjaardag maar hij had geen tijd om bij ons langs te komen. Hij stuurde wel een hele mooie verrassing : een poppentheater ! Het was een prachtig verhaal. De hond van de boerderij hoort de kinderen van zijn baasjes vertellen over "winterhaas" en "zwarte liedjes" en "stroomstoot". Dolenthousiast vertelt hij dit door aan de andere dieren van de boerderij ! Zou deze "winterhaas" ook komen voor de dieren ? De hond hoort echter niet zo goed doordat zijn oren te lang zijn - hij heeft dus wel het een en ander verkeerd begrepen - want wie is deze winterhaas ?
Van winterhaas2011
Van winterhaas2011
Genieten ! Door groot en klein ! En voor iedereen verschillende emoties !
Van winterhaas2011
Van winterhaas2011
Van winterhaas2011

Kerstavond

Wie wil meedoen aan het kerstspel op zaterdag 24 december 2011 om 17u in de kerk van Stalhille?


 De leerlingen van het lagere mogen hun naam opgeven bij juf Annemie










Wordle is een leuke site waar je "woord wolken" uit een tekst door jou ingegeven kan doen te voorschijn komen. De wolken geven meer aandacht aan woorden die vaker voorkomen in de brontekst. De wolken die je maakt kun je versieren door verschillende lettertypen, lay-outs, en kleurenschema's te gebruiken.
(wordle.net) Bovenstaande woord - wolk is er één van ons opvoedingsproject.
Dit opvoedingsproject werd aangepast en opnieuw geschreven in de visie van 't Boompje.

Onze school op Google street view



Kopieer de volgende link in je adresbalk of probeer eens je eigen huis op te sporen.

http://maps.google.be/maps?q=Cathilleweg+82,+Jabbeke&layer=c&z=17&iwloc=A&sll=51.213367,3.072750&cbp=13,51.8,0,0,0&cbll=51.213342,3.072700&hl=nl&ved=0CA4Q2wU&sa=X&ei=3RXNTr-xK-bRmAW77YnQAw

Sint - ontbijtpakket






Op zondag 27 november 2011 brengen we u
een heerlijk ontbijtpakket aan huis.

Volwassenen €8 (sint-sandwichkoek, hesp, chocolademannetje, peperkoek, yoghurt, fruitsap, … )
Kinderen €4 (sint-sandwichkoek, chocolademannetje, yoghurt, mandarijn, … )

We hopen op een vlotte bestelling
U steunt er alvast onze school mee!
Een brief om in te schrijven volgt nog.
Alvast bedankt en smakelijk!!!

Opvang de Harlekijn vraagt ...

Mogen we vragen aan alle ouders of ze de aanwezigheid van hun kind(eren) op woensdagmiddag willen bevestigen? Dit vóór dinsdagavond.

De opvang weet nu onvoldoende of er extra vervoer of extra begeleiding moet zijn (op woensdag). Als de ouders de naam opgeven van hun kind vóór dinsdagavond kan de Harlekijn alles in het werk stellen om aangepaste opvang te organiseren.

Hartelijk dank voor jullie medewerking.

Muzische activiteiten als afsluit van het thema BOS

Wat een leuke voormiddag!
We veranderden van juf of meester !!! Alle kinderen werden in groepjes verdeeld. Ze mochten deelnemen aan 3 workshops.
Wat stond er op het programma?
poppenkast, schminken, jager in het bos, uilen versieren, spinnenwebben, bos knutselen, bosdansen, bostekeningen in paint op de computer, dieren plooien (origami)
Van Muzische voormiddag afsluit thema bos

Rode hoed is gevoelshoed




Vandaag kregen de leerlingen een klascadeautje. Dat bezorgt alvast een goed gevoel.
Ze moeten Wally zoeken op een klasposter. We verklappen het niet, iedereen mag het zelf zoeken. Bij deze poster kun je ook het spelletje spelen: 'ik zie ik zie wat jij niet ziet'.

De rode hoed staat voor gevoel. De vragen die erbij passen zijn:

Hoe voel ik me daarbij?
Hoe voel ik me nu?
Welk voorgevoel heb ik?
Wat voel ik aan?


Bij een conflict op de speelplaats, thuis, in de klas is het de bedoeling dat de leerlingen hun gevoel beschrijven. Maar we hopen dat er op het einde van het gesprek een goed gevoel overheerst m.a.w. het probleem is uitgepraat, de ruzie is voorbij.

Bosdagen: NIET VERGETEN

Vandaag, maandag 17 oktober, gaat het 3de leerjaar tot en met het 6de leerjaar naar het bos in Oostende.
Dinsdag 18 oktober gaan de kleuters en het 1ste en 2de leerjaar naar Bulskampveld.

Groene hoed = ideetjes hoed



De groene hoed: creatief denken
Deze hoed staat voor creativiteit, groei, energie en leven. Je brengt alternatieven en nieuwe ideeën aan. Je bent opbouwend, vruchtbaar.
Je mag freewheelen (vrij associëren) in je manier van denken.
Hoe kan het anders?


De vragen die bij de groene hoed passen:

Kan ik dit “anders” doen? Hoe?
Wat kan ik zoal doen?
Hoe los ik iets op?
Hoe kunnen we dit “anders” doen?
Ik heb een nieuw idee!
Ik zoek een “andere weg” om dit
op te lossen.
Als we nu eens……….?


Opdracht voor de leerlingen

Onlangs kwam ik een dame tegen die een papieren zak op haar hoofd had.
Ik dacht dat ze bang was dat een lama zou spuwen in haar gezicht.

Weten jullie nog dingen waardoor ze een zak op haar hoofd draagt?
Zij is ongelofelijk lelijk.
Ze is een overvaller
Zij is ontvoerd.

De kinderen brachten nog allerlei redenen naar voor.
Ze mogen nu het hoofd die zij bedenken eens tekenen en kleuren.

Het volgende kon natuurlijk ook:




Blauwe hoed = plan hoed





Je bent de dirigent die het proces in de gaten houdt.
Je evalueert wat is bereikt, stelt vast wat de volgende stap moet zijn.
Welke actie onderneem ik, wat organiseer ik, wat is het besluit?


Waar en wanneer doe ik iets?
1. Wat moet ik doen?

2. Hoe ga ik dat doen?

3. Ik doe mijn werk.

4. Ik kijk na.


Opdracht bij blauwe hoed

Witte hoed: Ik stel vast dat er veel papiertjes op de speelplaats rondslingeren. Ik heb wel 50 papiertjes geteld vorige week.

Rode hoed: ik ben daar triestig door.

Zwarte hoed: onze school is vuil, kunnen de leerlingen dat wel in orde doen?


Blauwe hoed: We moeten een duidelijke planning maken. We moeten een oplossing vinden, gewoon elke dag de papiertjes oprapen is geen goed oplossing. We moeten er voor zorgen dat we het vermijden.
Bespreek met juf of meester hoe je dat zal doen?

Uitstappen

Op maandag 3 oktober gaan we op uitstap naar Technopolis met de leerlingen van het lagere. Graag lunchpakket voorzien, 1 drankje is inbegrepen in de prijs. We vertrekken met een bus om 8.30 en komen rond 16u terug aan in Stalhille (als er zich geen files voordoen) Gelieve € 15 mee te geven voor bus en toegangsprijs.
Op donderdag 13 oktober gaan de kinderen van het derde en vierde leerjaar in de namiddag naar de Mascobossen in Jabbeke. Ze krijgen er een rondleiding met een gids. Wie kan de kinderen brengen en (of) halen?
Op maandag 17 oktober gaan we met de leerlingen van het derde tot en met het zesde leerjaar naar het bos in Oostende. We vertrekken met de lijnbus vanuit Stalhille en komen ook met de lijnbus terug.
Op dinsdag 18 oktober gaan we met de kleuters en de kinderen van het eerste en tweede leerjaar naar het bos. Een bus brengt ons naar Bulskampveld. Daar wordt door de provincie West – Vlaanderen doe – activiteiten met een gids voorzien. 1ste kleuter: Kriebel en Wiebel 2de en 3de kleuter: Vossenstreken 1ste en 2de leerjaar: Beleef het landschap met Piep de bosmuis. Je kunt best aangepaste kledij aantrekken en ook een lunchpakket meenemen. (graag voldoende drankjes en eten meegeven)

Gele hoed = goede punten hoed



De gele hoed werd voorgesteld. Het is een hoed met goede punten.
De vragen die erbij passen:
Wat zijn de voordelen?
Wat gaat goed?
Waarom zal dit wel lukken?
Waarom is dit belangrijk?
Wat is er aantrekkelijk in het idee?
Waarom kan ik dit goed doen?

De opdracht die bij de gele hoed moet worden voldaan, is een aantal antwoorden bedenken bij:
Wat is er leuk als je op schoolreis, uitstap gaat?
Wat is er leuk op de speelplaats?

Krachtbalinitiatie

Vorige week konden de leerlingen van het lagere 'proeven van krachtbal'.


16 september is Nationale Tandenpoetsdag

De kinderen van het eerste tot en met het vierde leerjaar hebben hun tanden gepoetst op de tandenpoetsdag op school.





Woensdag = fruitdag

Mogen we jullie er nog eens aan herinneren dat er op woensdag enkel water en fruit of groente in de boekentas van je kind mag zitten? We willen heel graag verder gaan met dit initiatief om een gezond tussendoortje te promoten.


Zwarte hoed = pas - op - hoed





















Vandaag werd de zwarte hoed voorgesteld aan de hand van vraagjes en een klein verhaaltje.

Wat zou er niet leuk zijn als je ouders je alleen thuislieten?
(enkele antwoorden)
“Als je gekke geluiden hoort, ben je helemaal alleen en dat is eng.”
“Er is niemand om mee te knuffelen.”
"Je hebt zin in frieten maar je mag ze niet zelf bakken."
"Als de bliksem op je huis valt dan word je daar bang van."


Als je ontdekkingsreiziger bent: wat is daar vervelend, onhandig, niet prettig aan?
Op deze vraag zullen de kinderen een antwoord bedenken in de klas.

Op de straat
Elias moet zijn broertje Pieter mee naar huis brengen na school. Omdat hij snel moet zijn om op tijd in de training van het voetbal te zijn, zet hij Pieter aan om sneller te lopen. Kleine broer vertrekt enthousiast maar vergeet te stoppen aan het zebrapad en wordt aangereden door een auto. Elias ziet zijn broertje vertrekken met de ziekenwagen en voelt zich vreselijk schuldig.

* Wat ging er fout?

* Wat is het probleem precies?

* Waarom is dit moeilijk?

* Waar herken je gevaar?

* Wat kunnen de risico’s zijn?

* Wat is het vervolg van het verhaaltje?

De kinderen zullen deze vragen bespreken in de klas.

Witte hoed is de weethoed



In de turnzaal werd de functie uitgelegd van de witte hoed.
Alle kinderen van het lagere kwamen samen in de turnzaal. Ze kregen er elk een opdracht die past bij de weethoed.

Het eerste leerjaar zal een tekening bespreken. Er staat een schoolbus op.
Het tweede leerjaar zal zich verdiepen in de 'Zezel, een spectaculair dier'.
Het derde en vierde leerjaar bekijkt het artikel 'Vliegrecord'.
En het vijfde en zesde leerjaar bestudeert de tekst 'Over sterren en planeten'.

Wat moeten ze daar nu meedoen? Ze beantwoorden de 'w - vragen'.
Wie, wat, waar, wanneer, ...





De weethoed kan je altijd gebruiken als je iets vertelt over wat er gebeurd is (je moet natuurlijk eerlijk zijn), wat er in de tekst staat, ...
Op de speelplaats kunnen de kinderen op de witte stippen staan om dit uit te proberen.








Volgende maandag wordt de zwarte hoed opgezet.

Denkhoeden

De Bono is één van de goeroe’s op het gebied van creativiteit, nieuwe ideeën ontwikkeling en denktechnieken. Een van zijn meest bekende methodes is het werken met zogenaamde ‘denkhoeden’. Met die zes denkhoeden wordt aangeduid dat er zes verschillende wijzen van denken zijn. Niet zozeer om iemand te classificeren, maar om een groep mensen op een gezamenlijk spoor te zetten, gezamenlijk één richting uit te denken.

Een hoed zet je zeer bewust op. Met een hoed op ben je iemand (anders), een politieman zonder hoed is geen politieman, een soldaat zonder hoofddeksel is geen soldaat …

Deze hoeden hangen nu op onze speelplaats omdat we bij moeilijkheden de kinderen willen aanzetten tot het gebruik van deze hoeden. Op allerlei vlakken kunnen deze hoeden door leerlingen en leerkrachten gebruikt worden tijdens en naast de les om verschillen te bespreken, discussies op goede sporen te zetten, …


Je hebt hoeden met zes verschillende kleuren. Iedere kleur staat voor een manier van denken. Tijdens de discussie draagt iedereen dezelfde gekleurde hoed.
Het ophebben van een bepaalde kleur biedt bescherming aan de denker, groene denkers met nieuwe creatieve ideeën mogen niet gebombardeerd worden door een zwarte denker (immers iedereen heeft de groene hoed op en niet de zwarte). Je hebt een legitimatie om dingen te zeggen als: “ik hou niet van deze groene stoelen…. zonder dat te moeten verantwoorden”.
Iedereen wil alle hoeden wel proberen, niemand zal als een eenzijdig denker willen worden beoordeeld, manier om dus iedereen veel diverser te laten denken: bijv. zwartkijkers blijken heel creatief te zijn.

Vaak overlappen hoeden. Waar het op aankomt is, dat indien er een bepaalde instelling van het denken is overeengekomen, de denkers zich bewust inspannen om vanuit die instelling te denken.

Zo hopen we om vooral het hoofd te bieden aan de regelmatig terugkerende vormen van pestgedrag op de school. De oplossingen bevorderen dan ook een leerrijke manier van denken. Want de denkoefening zal niet alleen gebruikt worden om pestgedrag uit de school te bannen. Deze methode kan in allerlei lessen aan bod komen.









Vakantie is geen koopwaar.
Vakantie vind je niet in folders
ook al biedt men je daar
de warmste zon, de mooiste stranden,
de chicste hotels, de beste restaurants,
alles super de luxe.

Vakantie is bewust genieten van kleine dingen,
is bewust kijken naar het wonder om je heen,
is bewust luisteren naar de stilte,
naar de wind in de bomen en het lied van de vogel,
is bewust ademen en danken dat je leeft,
is bewust wachten tot je honger hebt,
uit eerbied voor het voedsel.

Vakantie is bewust en ontspannen leven,
in vriendschap en vrede,
met de mensen en de dieren,
in harmonie met de natuur.

Vakantie is in een zetel in slaap vallen
en dromen dat je in de zevende hemel bent.
Prettige vakantie, iedereen!

Overzicht volgend schooljaar

Beste ouders

De puzzel voor volgend schooljaar is gemaakt. We zijn bedroefd dat juf Annelore er niet meer bij zal zijn op onze school. Het aantal leerlingen in het lagere is gedaald en daardoor kregen we minder lestijden. De laatst - benoemde leerkracht (juf Annelore) wordt daardoor gereaffecteerd. We hebben er alles aangedaan om de organisatie van de klassen optimaal te laten verlopen.
Het overzicht hieronder wordt jullie bezorgd zodat je als ouder weet hoe je kind volgend schooljaar leskrijgt. Als er vragen zijn, gelieve contact op te nemen met juf Annemie.

We starten op donderdag 1 september.

WE NODIGEN ALLE OUDERS EN KINDEREN UIT OP DE OPENDEURDAG DIE DOORGAAT OP 30 AUGUSTUS VAN 17U TOT 19U30.

OVERZICHT LEERKRACHTEN 2011 - 2012

juf Els Derudder en juf Nel Clicteur : peuters en 1ste kleuter
juf Mieke Van Hee : 2de en 3de kleuter
juf Nel Clicteur: kleuterturnen

juf Kelly Goethals: 1ste leerjaar en in de namiddag 1ste en 2de leerjaar
juf Chantal Blommaert 2de leerjaar in de voormiddag + 6 lestijden 4de leerjaar (dinsdag 2 lestijden, woensdag 2 lestijden, vrijdag 2 lestijden)
meester Peter De Craemer: 3de leerjaar op dinsdagnamiddag en donderdagvoormiddag
meester Nico Grymonprez: 3de en 4de leerjaar, het 3de en 4de leerjaar wordt gesplitst (zie meester Peter en juf Chantal)
juf Annemie Demaré: 5de leerjaar (niet op vrijdag)
juf Geertrui : 6de leerjaar en in de namiddag en op vrijdag 5de en 6de leerjaar.
Mieke Denolf: turnen op maandagvoormiddag, zwemmen op vrijdagnamiddag


BELANGRIJK DATA VOLGEND SCHOOLJAAR

Sinterklaasontbijt (thuis gebracht) zondag 4 december 2011
Beenham zondag 18 maart 2012
Schoolfeest zondag 13 mei 2012

Geen school op de pedagogische werkdagen: woensdag 28 september 2011 en maandag 30 april 2012
Geen school op de facultatieve vrije dagen: woensdag 16 mei 2012 (Hemelvaartweekend) dinsdag en woensdag 29 en 30 mei 2012 (Pinksteren)

H. Vormsel zaterdag 5 mei 2012
Eerste communie: zondag 27 mei 2012 (onder voorbehoud)