BRIEF OUDERS FEBR. 2012

Directiecommissie Katholiek Basisonderwijs, Bisdom Brugge

Aan alle ouders van de West-Vlaamse basisscholen.

Beste ouders,

De minister van onderwijs, de Heer Pascal Smet, beloofde in juli 2011 (De Standaard 20-07-11) om 50 miljoen euro in te zetten om de overvolle kleuterklassen in Vlaanderen te verkleinen. Ook in het regeerakkoord (van 2009) staat er te lezen dat het kleuteronderwijs (vanaf september 2012) evenveel leerkrachten zal krijgen als het lager onderwijs, zodat het aantal kleuters per klas kan dalen. Tevens belooft de regering om (vanaf september 2014) de werkingstoelagen van het kleuteronderwijs (nu 2/3^de van het lager onderwijs) op te trekken tot op het niveau van het lager onderwijs. Tot slot belooft de regering om de GOK-uren (GOK = Gelijke Onderwijs Kansen) jaarlijks te berekenen i.p.v. 3-jaarlijks.

Wat stellen wij nu echter vast ?

Wij vernemen dat niet in eerste plaats het kleuteronderwijs meer leerkrachten krijgt, maar dat er met de 50 miljoen euro vooral extra GOK-uren bijkomen (wat niet in het regeerakkoord stond). Deze GOK-uren komen vooral in de grootsteden terecht, aangezien er daar meer kansarmoede is. Daarnaast worden er van het lager onderwijs overal 1,265 % aan uren afgenomen (hierdoor worden de klassen groter) om tot slot het aantal leerkrachten kleuteronderwijs gelijk te schakelen aan die van het (verkleinde) lager onderwijs.

Tot slot stellen we vast dat het inzetten van extra leerkrachten in het kleuteronderwijs door een sterk stijgend aantal kleuters (een positieve maatregel die genomen werd door de vorige minister van onderwijs, de Heer Frank Vandenbroucke), vanaf volgend schooljaar terug uitgesteld wordt tot na de krokusvakantie. Hierdoor kunnen er opnieuw overvolle kleuterklassen ontstaan in Vlaanderen.

Conclusie van alle voorgestelde veranderingen is, dat er vanaf 1 september 2012 in West-Vlaanderen 19,2 % van de scholen uren (dus leerkrachten) zullen verliezen (de kleine scholen het meest) i.p.v. bij te winnen. Hiermee is West-Vlaanderen de provincie die het meest aantal uren verliest !!!

Aangezien de directeuren van het West-Vlaamse basisonderwijs hiermee niet kunnen akkoord gaan, zullen zij op vrijdag 17 februari om 11.00 op de markt in Brugge een protestactie voeren.

Het is de bedoeling om met deze actie aan de minister te vragen om (zoals beloofd) de 50 miljoen euro integraal in te zetten om de overvolle kleuterklassen te verkleinen.

U kan onze actie ook nog steunen door een petitie te ondertekenen op de website www.bezorgdedirecties.be Alvast onze dank.

Namens de directeuren van het Katholiek Basisonderwijs,

Lieven Verkest

Voorzitter Directiecommissie Katholiek Basisonderwijs Bisdom Brugge

Kleuterklassen kleiner vanaf 2012

Zwakke leerlingen sterker maken en sterke leerlingen ook

woensdag 20 juli 2011, 06u00

krant: De Standaard

Auteur: Guy Tegenbos

BRUSSEL - Is het gedaan met de kleuterklassen met 25 of 30 of meer kleuters? Ná volgend schooljaar, belooft de minister van Onderwijs, Pascal Smet. Er komen 1.300 voltijdse leerkrachten bij.

Het protest van de kleuterscholen tegen de te grote klassen heeft effect gehad. De Vlaamse regering concretiseerde wat ze al in haar regeerverklaring had afgesproken: de basisscholen krijgen beduidend meer leraars. 1.300 meer, dat is een stijging met 1,6 procent in de lagere scholen en met 8,2 procent in de kleuterscholen.

Wat betekent dat in de praktijk? Gemiddeld komt er bij elke ploeg van twaalf (voltijdse) kleuterleiders, een dertiende bij. Dat is wel minder dan één per school, vooral omdat er onder de 2.300 scholen nog veel heel kleine zijn.

Dat kost de Vlaamse regering en de belastingbetaler vanaf nu 52,7 miljoen per jaar extra, en de drie eerste jaren nog eens 5,3 miljoen voor overgangsmaatregelen.

Die 1.300 extra leerkrachten komen niet in september 2011 maar in september 2012. Pas dan is er geld. Ouders en leerkrachten zullen dat begrijpen, zegt minister Pascal Smet (SP.A). Hij denkt erbij – maar zegt niet hardop – dat Vlaanderen dat doet terwijl veel Europese landen aan het bezuinigen zijn op hun onderwijs.

Het groeiende aantal grote kleuterklassen van de jongste jaren was ook niet het gevolg van bezuinigingen maar van een groter aantal kleuters: ze komen sneller voltijds naar school dan vroeger.

Het extra geld wordt niet zomaar bovenop de bestaande omkaderingsberekeningen gekleefd. Heel de personeelsberekeningswijze verandert. Die was erg ingewikkeld, met allerlei bijkomende geldstromen (GOK, GOK-plus, taalklassen, lichamelijke opvoeding). Ze wordt eenvoudiger, maar nog niet simpel: al het geld, plus de 52 miljoen euro extra, gaat in één pot. Alle scholen krijgen méér dan vroeger, maar sommige ‘krijgen méér méér': de scholen in Brussel en in de taalgrensgemeenten, de plattelandsscholen, enzovoort.

Die verdeling houdt voortaan minder rekening met kenmerken van de school (afstand tot de hoofdschool...) en meer met kenmerken van leerlingen (anderstaligheid, lage inkomens, ...).

Wordt van de scholen een tegenprestatie verwacht voor dit flink pak extra geld? Niet echt. Maar het nieuwe motto dat de minister in september voor hen zal lanceren wordt wel: de zwakkeren sterker maken, en de sterken ook. Dat laatste haakt in op de kritiek van professor Jan Van Damme (KU Leuven) dat ons basisonderwijs uitstekend is, maar wat te weinig uitdagend is voor sterkeren.

Zijn zeer grote kleuterklassen helemaal uitgesloten voortaan?

Neen. Niet de minister maar de scholen bepalen de grootte van hun klassen. Soms houden ze zeer kleine klasjes in stand en dan moeten ze elders wel grote klassen vormen. Maar ze krijgen wel flink wat meer middelen en kunnen dus zelf, als ze willen, té grote klassen uitsluiten.

Zijn er wel genoeg leraars?

Wellicht niet. Heel precies weet men het niet. De minister bereidt maatregelen voor om terbeschikkinggestelde leerkrachten sneller te reïntegreren, om leerkrachten van lager en kleuteronderwijs en zelfs van lager secundair onderwijs uitwisselbaar te maken. Mogelijk worden ook mensen uit verwante opleidingen, na een bijkomende onderwijsopleiding, toegelaten, ‘maar zonder mijn collega van Welzijn te beroven', zegt minister Smet.

Hij hoopt ook dat leerkrachten, nu het werk wat lichter wordt voor hen, minder snel met pensioen gaan of minder snel naar andere sectoren overstappen.

Uit een toelichting van de minister is ook te begrijpen dat lang onderhandeld is met partijen, vakbonden en scholenkoepels over de exacte verdeling van het geld.

Hij zegt dat de hervorming ‘niet in het nadeel uitvalt van de kleine scholen en ook niet van de grote scholen.' Ze winnen allebei. ‘Ze benadeelt de leraren lichamelijke opvoeding niet. Ze valt niet uit in het nadeel van de stadsscholen maar ook niet van de plattelandsscholen; niet in het nadeel van het ene net en ook niet in het nadeel van het andere; niet in het nadeel van de scholen met veel ‘doelgroepleerlingen' of met weinig doelgroepleerlingen.'

Besluit: ze krijgen allemaal méér maar de ene school krijgt ‘méér méér' dan de andere.

Het is goed dat kinderen zich bewust worden over de multiculturele maatschappij waarin we wonen. En ook van het feit dat dit iets van alle tijden is. Daarnaast ontdekken ze dat in andere cultuurgebieden mensen vaak op een heel andere wijze samenleven dan wij. Op dit laatste wilden wij de nadruk leggen: andere culturen, andere gewoonten. Respect hebben voor die culturen en openstaan om die te leren kennen.
Het project konden we dan ook niet beter afsluiten dan gisteren met een proevertjes-middag.
Allerlei lekkere hapjes en drankjes uit verschillende werelddelen werd erg gesmaakt door kinderen, ouders, grootouders en leerkrachten.
Dankjewel voor jullie talrijke aanwezigheid. Het deed echt deugd dat alle bezoekers tevreden naar huis gingen.

Vrije Basisschool in Stalhille - Het Boompje

Klasfoto en individuele foto

Broederlijk Delen: ontbijtbuffet

Move tegen pesten

Carnaval 2012

Beenham met frietjes

VLAANDEREN WEES WIJS INVESTEER MEER IN HET BASISONDERWIJS

BRIEF OUDERS FEBR. 2012

Directiecommissie Katholiek Basisonderwijs, Bisdom Brugge

Een leuke afsluit van het project: andere culturen

Proevertjes - middag